ယေန႔ စစ္တပ္.... ဘာေတြ ျဖစ္ေနသလဲ (၂)

စစ္တကၠသိုလ္သို႔ မတက္ေရာက္မွီ ျပင္ပအရပ္သားဘ၀မွ စတင္၍ က်ေနာ္တို႔အရြယ္ လူငယ္ေတြဘယ္လို ခံစား ေတြ႔ႀကံဳမႈမ်ားျဖင့္ မိမိတို႔ ဘ၀ကို ရွင္သန္ႏိုင္ေအာင္၊ ရပ္တည္ခြင့္ ရေအာင္ ႀကံဳရာ၊ ဆံုရာ ၊ နီးစပ္ရာတို႔မွ တဆင့္ ျဖစ္သလို ႀကိဳးပမ္းခဲ့ၾကရသည္ကို အစျပဳ ေဖၚျပ ပါရေစ။......

(ဒႆမတန္း) ေခၚ (၁၀) တန္းေအာင္ျမင္ၿပီးသူ အသက္(၁၉) က်ေနာ္သည္ တကၠသိုလ္ ပညာ ေရးကို ဆက္လက္ဆည္းပူး ေလ့လာ သင္ၾကားႏိုင္ရန္အတြက္ ျမန္မာ့ ပညာေရးစနစ္ကို ေလ့လာ ေသာအခါ ဖြင့္ခ်ည္၊ ပိတ္ခ်ည္ျဖင့္ ကေလးေဆာ့ကစားသလို ပညာသင္ၾကား ေနရရွာေသာ ေကာလိပ္မ်ား၊ တကၠသိုလ္မ်ား၏ မေရရာေသာ အေျခေနကိုၾကည့္၍ စိတ္ပ်က္မိ၏။

ျမန္မာ ႏုိင္ငံသား ျဖစ္ရေသာ ကိုယ့္ဘ၀ကို အားမရျဖစ္မိ၏။ ေက်ာင္းဖြင့္ခ်ိန္တက္၊ ေက်ာင္းပိတ္ လိုက္လွ်င္နား၊ စာေမးပြဲမွာ မေျဖႏိုင္လွ်င္ ခိုးခ်၊ စာေမးပြဲ ႀကီးၾကပ္သူတို႔ကလည္း မသိေယာင္ ေဆာင္၊ စာသင္ခ်ိန္ စာမသင္ရရွာေသာ ေက်ာင္းသား၊ ယခုလို စာေမးပြဲမွာ စာခိုးမခ်ရင္ ဘယ္ ေအာင္လိမ့္မလဲဟူသည့္ တလြဲေစတနာလား၊ ေရရွည္အနာဂတ္ ႀကိဳတင္မတြက္ခ်က္တတ္မႈမ်ား လားေတာ့ မသိပါ။ အမွန္စင္စစ္ အေၾကာင္းရင္းမွန္ ျဖစ္သည့္ ျမန္မာ မ်ိဳးဆက္သစ္ လူငယ္ထု တစ္ရပ္လံုး၏ အနာဂတ္ တိုင္းျပည္အတြက္ အေရးအႀကီးဆံုး ခြန္အားျဖစ္ေသာ ကိုယ္ က်င့္စာရိတၲႏွင့္ ဆင္ျခင္တံုတရား၊ မိမိကိုယ္ကို အားကိုး ယံုၾကည္သည့္ လူငယ့္အားမာန္တို႔ကို ရိုက္ခ်ိဳးဖ်က္ဆီိးေရး ျပဳလုပ္ၿပီး လူငယ္ေတြ လူညြန္႔တံုးေအာင္ စနစ္တက် အကြက္ခ် ဖ်က္ဆီးေရး မဟာဗ်ဴဟာအျဖစ္ စစ္အာဏာရွင္တို႔ စီမံခဲ့ၾကသည္ကို မသိခဲ့ၾကေလေရာ့သလား၊ အာဏာရွင္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးမ်ားက ေရရွည္စီမံကိန္းမ်ား ခ်မွတ္ၿပီး အေကာင္အထည္ေဖၚ ေဆာင္ရြက္ ခဲ့သည္ကို ပညာတတ္ေသာ ပညာေရး႒ာနမွ ဆရာ၊ ဆရာမႀကီးမ်ား မသိခဲ့ေလေရာ့သလား။ သို႕မဟုတ္ သိလွ်က္ႏွင့္ အလိုတူ အလိုပါ ၀ိုင္း၀န္းကူညီ လုပ္ေဆာင္ခဲ့ၾကေလသလားမသိပါ။

အမွန္စင္စစ္ ထိုအခ်ိန္က က်ေနာ္လည္း ထိုသို႔ေသာ ပညာေရး စနစ္တက် ဖ်က္ဆီးခံေနရသည္ ဆိုသည္ကို မသိ။ အလြယ္တကူေအာင္ျမင္ႏိုင္ေသာ ပညာေရးစနစ္ကိုပင္ လူငယ္မ်ားအတြက္ သက္ေတာင့္ သက္သာ ရွိလွပါေပ့ဟု အေပါစားအေတြးအေခၚျဖင့္ ေက်နပ္ႏွစ္သက္ခဲ့ ဖူးပါသည္။ သို႔ပါေသာ္လည္း ထုိအခိ်န္ ထိုကာလအထိ က်ေနာ္တို႔ကို စာသင္ေသာ ဆရာအမ်ားစုသည္ စာ ေမးပြဲ၌ စာခိုးခ်ျခင္းကို ျပင္းထန္စြာရႈံ႕ခ်ကန္႔ကြက္ သူမ်ားျဖစ္ခဲ့သည္။ ဆရာတိုင္းက ဤအေပါစား ပညာေရး စနစ္ဆိုးကို အလြယ္တကူ လိုက္ေလ်ာ အေကာင္အထည္ ေဖၚေပးခဲ့ၾကသည္ မဟုတ္ေပ။ ေနာင္ တျဖည္းျဖည္း ပညာေရး၀န္ထမ္းမ်ား စား၀တ္ေနေရးက်ပ္တည္းမႈ ျမင့္မားလာ သည္မွ စကာ ထိုသိ႔ိုေသာ ပညာေရးျဖင့္ ကိုယ္က်ဳိးစီးပြားကို ဦးစားေပးေသာ ဆရာ မပီသသည့္ ပညာေရး ၀န္ထမ္း မ်ားမႈိလို ေပါက္လာေတာ့ျခင္း ျဖစ္သည္။
ထိုပညာေရးစံလြဲမႈ စနစ္ကစၿပီး ေျပာင္းလဲ ျဖစ္ေပၚလာေသာ လူသားအရင္းအျမစ္ ဆံုးရံႈးနစ္နာရမႈ တို႔ကို အရွိအတိုင္း ရႈျမင္သံုးသပ္ပါမည္။ လြန္တာရွိလွ်င္ ခြင့္လြတ္နားလည္ ေပးေစလုိ၏။
ယေန႔ ျမန္မာျပည္၏ အခ်ဳိ႕ေသာ လူလတ္ပိုင္းအရြယ္အေတာ္မ်ားမ်ားတြင္ မိမိကိုယ္ မိမိ ယံုၾကည္ အားကိုးမႈ စိတ္ဓါတ္၊ ကိုယ္က်င့္သိကၡာ ေကာင္းမြန္ျခင္း၊ စာရိတၱ အေျခခံစံႏႈန္း အေပၚ တန္ဖိုးထား ဂုဏ္ယူေသာ စိတ္ဓါတ္ေလ်ာ့က်လာသည္ကို သိရွိမိလာ၏။

မိမိတိုင္းျပည္ မိမိလူမ်ိဳး၊ မိမိ ဘာသာႏွင့္ မိမိအနာဂတ္ အေရး ႀကိဳတင္ေမ်ာ္ျမင္ တြက္ဆေသာ အေတြးအေခၚတို႔ အေတာ္ပင္ အားနည္းခ်ိဳ႕ယြင္းလာေနသည္ကို ၀မ္းနည္းစဖြယ္ ေတြ႕ျမင္ေနရ၏။ ထိုအေၾကာင္းရင္း၏ အဓိက လက္သည္တရားခံတို႔မွာ ထိုလူငယ္တို႔ ေက်ာင္းသားဘ၀၊ ပညာသင္ၾကားစဥ္ ငယ္ရြယ္ႏုနယ္စဥ္ ကာလက ရင္ဆိုင္ျဖတ္သန္းခဲ့ရေသာ လူစြမ္းလူစ ျမင့္မား ေရးထက္ လူညြန္႔တံုးေစသည့္ အလြတ္က်က္ေျဖ၊ စာေမးပြဲ ခန္းမွျပန္အထြက္ ဦးေႏွာက္ထဲ ဘာမွ မက်န္ေတာ့သည့္ ပညာေရး စနစ္ႏွင့္ တုပနည္းယူႏုိင္မႈ နည္းပါးေသာ အေၾကာင္းအရာမ်ားသာ သင္ၾကားေတြးေခၚ ခဲ့ၾကရ၍ျဖစ္သည္ ဆိုျခင္းအား မည္သူမွ် မျငင္းႏုိင္ေပ။

လူငယ္ထု၏ အေထြေထြ စာရိတၱ ညံ့ဖ်င္းက်ဆင္းရျခင္း၏ အဓိက အရင္းအျမစ္မွာ ကိုယ္စြမ္း ကိုယ္စရွိစရာမလို၊ ေရသာခို အေခ်ာင္လိုက္ႏိုင္ေသာ စိတ္ဓါတ္မ်ား ေမြးျမဴခြင့္ေပးခဲ့ေသာ ေက်ာင္း ပညာသင္ၾကားေရး (ေက်ာင္းအားလံုးေတာ့ မဟုတ္ပါ ) စနစ္မွ တာ၀န္မဲ့ ပညာေရး၀န္ထမ္း အခ်ိဳ႕၏ အမွားသရုပ္ျပ သင္ၾကားေပးခဲ့ေသာ လုပ္ရပ္မ်ားက အေျခခံျဖစ္ၿပီး၊ မိဘေဆြမ်ိဳး သားခ်င္း ႏွင့္ အုပ္ထိန္းသူူတို႕၏ ကိုယ္တိုင္လည္း မိမိတို႔ဘ၀ အနာဂတ္ႏွင့္ ႏုိင္ငံ့အေရး ႀကိဳတင္ မတြက္ဆ တတ္မႈ၊ မသြန္သင္မႈ၊ ကိုယ္တိုင္ကိုယ္က် မသိနားမလည္မႈမ်ားေၾကာင့္ အရာရာကို ေလ့လာ သင္ယူေနသူ လူငယ္တို႔ ထူးခြၽန္ထက္ျမက္သည့္ လူေတာ္လူေကာင္းမ်ား မျဖစ္လာႏိုင္ခဲ့ ျခင္းျဖစ္ သည္။ မိဘအုပ္ထိန္းသူမ်ားက ထိုအေျခခံ အေၾကာင္းရင္း တို႔ကို သိနားလည္ခဲ့ပါေသာ္လည္း စံနမူနာျပအျဖစ္ အမွန္တရား ဘက္မွရဲရဲရင့္ရင့္ ေထာက္ခံေသာ အေတြးအေခၚ၊ လုပ္ရပ္မ်ား လုပ္ေဆာင္ ျပသႏိုင္ျခင္း ကင္းမဲ့ေအာင္ စနစ္တက်ဖန္တီးထားေသာ ေၾကာက္မက္ဖြယ္ စစ္အုပ္ ခ်ဳပ္ေရး စီမံခ်က္မ်ားေၾကာင့္ ဆိုေသာဆင္ေျချဖင့္ သတၱိရွိရွိ မလုပ္ရဲ မေတြးရဲ၊ ၿမိဳသိပ္ဆဲဆို ေနေနခဲ့ၾကေသာ လူလတ္ပိုင္း၊ လူႀကီးပိုင္း အခ်ိဳ႕၏ ရဲရင့္မႈ အားနည္းျခင္း စံနမူနာေတြကလည္း ေရနစ္သူ ၀ါးကူထိုး သလို လူငယ္ေတြ အေတြး အျမင္ပိတ္ဆို႔ေစခဲ့သည္။ ခံယူခ်က္မ်ား လမ္းလြဲမႈ အေပၚ ပံ့ပိုးအားေပး ကူညီခဲ့ၾကသလို ျဖစ္ေစခဲဲ့သူမ်ားျဖစ္သည္။ မ်ိဳးရိုးႏွင့္ခ်ီ၍ ယခင္က မရွိခဲ့ဘူး ေသးသည့္ အရာရာကို ေၾကာက္တတ္ေသာ၊ ၿမိဳသိပ္ႀကိတ္မွိတ္ ခံစားတတ္ေသာ စိတ္ကို ပံ့ပိုး ေမြးျမဴေစ ခဲ့သလုိျဖစ္ခဲ့ရ၏။

အလြယ္နည္းျဖင့္ မိမိတို႔ဘ၀ကို တန္ဖိုးမထားစြာ ရင္ဆိုင္ရန္၊ နားလည္မႈ လြဲမွားစြာ ခံယူ ေဆာက္တည္ သြားႏိုင္ဖို႔ ကူညီပံ့ပိုး နည္းလမ္းျပသလို ျဖစ္ေနသည့္ေန႔စဥ္ဘ၀ အေျခအေန မ်ားစြာတို႔ကို ရင္ဆိုင္ ေနၾကရျခင္းကလည္း လူငယ္ထု၏ စိတ္ဓါတ္ ခံယူခ်က္တို႔ နိမ့္က်ေလ်ာ့ပါး ေစသည့္ အေျခခံက်ေသာ အေၾကာင္းရင္း တစ္ခုျဖစ္သည္။ မိမိတို႔ဘ၀ အနာဂတ္ကို မိမိတို႕ ဘာသာ အဆံုးအျဖတ္ေပး လမ္းထြင္ ေဖါက္လုပ္ႏုိင္ေရး လမ္းေၾကာင္း ခြန္အားျပဳမည့္ ဘ၀ သင္ခန္းစာ သင္ၾကားေရး အေျခအေန မ်ားအေပၚ စနစ္တက်၊ အကြက္ခ် လုပ္ေဆာင္ဖ်က္ဆီး လမ္းလြဲခံရမႈမ်ား၊ သင္ခန္းစာ စံႏႈန္း အတုအေယာင္ မ်ားျဖင့္ ဆြဲေဆာင္ သင္ၾကား နည္းယူမွားကာ အမွားသရုပ္ျပ သင္ၾကားျခင္းမ်ားစြာ ေန႔စဥ္ သင္ျမင္ ေနခဲ့ၾကရျခင္း တို႔ကလည္း မိမိတို႔၏ ျမန္မာျပည္သား လူ႔ဘ၀ ရသကို ထင္ျမင္ေပၚလြင္မႈ၊ ခံစားအားတင္းမႈ ဆုတ္ယုတ္ေစခဲ့သည္။ သင္ၾကား နည္းယူမႈ၊ အမွန္တရားကို မျမင္သာ မျမင္ရဲေအာင္၊ အမွန္အတိုင္း လုပ္ေဆာင္ ႀကိဳးပမ္း သူ နည္းပါးေအာင္ ဖန္တီးထားေသာ စစ္အာဏာပိုင္ ေထာက္လွမ္းေရး စက္၀န္း ယႏၱရား၏ ကိုယ့္လူမ်ိဳး အခ်င္းခ်င္းပင္ ပြင့္လင္းယံုၾကည္ရန္ ခက္ခဲေအာင္ ၀ါဒျဖန္႔ ေစာင့္ၾကည့္ ေထာက္လွမ္္း ေနသည့္ ဖက္ဆစ္ကင္ေပတိုင္ စစ္ပုလိပ္ဆန္ဆန္ ႀကီးစိုးအုပ္ခ်ဳပ္ေရး စနစ္ဆိုးကလည္း လူငယ္တို႔ အနာဂတ္ကို တတိတိ တိုက္စား ၿဖိဳဖ်က္ေန၏။

ဒီၾကားထဲ တရားမ၀င္ ခိုးသြင္းလာသည္ဆိုေသာ လိင္ဆက္ဆံေရး၊ ညစ္ညမ္းမႈ ဇာတ္လမ္း ရုပ္ရွင္မ်ား ေနရာတကာတြင္ ေျဗာင္က်က် ျပသ၍ လူတိုင္း အလြယ္တကူ ၾကည့္ရႈႏိုင္ေအာင္ ဥပေဒမဲ့၊ ျဖစ္ခ်င္ရာျဖစ္၊ ျပခ်င္ရာျပပိုင္ခြင့္ ျပဳထားသည့္ အေျခအေနကလည္း အရြယ္မေရာက္ ေသးသူ လူငယ္တို႔ကို လမ္းမွားသို႔ ေစာစီးစြာ တြန္းပို႔ေပးေနၾကျပန္၏။ ထိုသို႔ေသာ လူငယ္ထု အက်င့္စာရိတၱပ်က္ျပား ခ်ိဳ႕တဲ့ေရး အေထာက္အကူျပဳသည့္ယဥ္ေက်းမႈ ထိုးေဖါက္ ၀င္ေရာက္လာ မႈမ်ားကိုမူ အာဏာပိုင္တို႔က မသိက်ိဳးကြၽန္ျပဳေနၾကသည္။ ဆင္းရဲခ်ိဳ႕တဲ့ေန သည့္မိမိတို႔ဘ၀ကို နားမလည္ဘဲ မ်ိဳးဂုဏ္ ရိုးဂုဏ္မေထာက္ ျမန္မာ မိန္းမပ်ိဳေလးမ်ာ ကိုယ္ခႏၶာေရာင္းစားၿပီး ျဖတ္လမ္းမွ ေငြေၾကးရွာလိုစိတ္ကို ဆြဲေဆာင္ တြန္းအားေပးမႈ အေျခအေန မ်ားစြာကို ဖန္တီးေပး ထားသည္။ မီဒီယာေၾကာ္ျငာမ်ားမွ အားက်လုခမန္း ျမင္ေတြ႕ေနရေသာ ေခတ္မွီပစၥည္း အသံုးေဆာင္မ်ားကို မအပ္မစပ္ျဖစ္စြာ ေရလိုက္လြဲ မိန္းေမာတပ္္မက္ အားက်မႈျဖင့္ သံုးစြဲရယူ ပိုင္ဆိုင္ လိုစိတ္ျပင္းျပ လာေအာင္ ဆြဲေဆာင္သည့္ ေၾကာ္ျငာမ်ားပါ ဇိမ္ခံ၊ အလွကုန္မ်ားကို ဘ၀ စေတးၿပီး ၀ယ္ယူသံုးစြဲလာၾကသည္။

ထို ရင္နင့္ဖြယ္ ျမန္မာ မိန္းမပ်ိဳမ်ား ပ်က္စီးျခင္းလမ္းမွား ေရာက္ေအာင္ ဆြဲေဆာင္ သိမ္းသြင္းေန သည့္ ဥပေဒမဲ့ ေတြးဆေမ်ာ္ျမင္ခ်က္မဲ့ လုပ္ရပ္မ်ား၊ ျဖစ္စဥ္မ်ားကို တားဆီးကာကြယ္ရန္ တာ၀န္ ရွိသူမ်ား ျဖစ္သည့္အာဏာပိုင္ စစ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးမ်ား ကိုယ္တိုင္ကပင္ အေတြးႏုႏု၊ အေသြးႏုႏု ေဖြးအုအရြယ္ ၊ ကိုယ့္သမီးငယ္မွ်ကို သားသမီးခ်င္းမွ မစာနာ၊ တကိုယ္စာ ကာမရာဂ လြန္က်ဴး ခံစားဖို႔အတြက္ မတန္တဆ ခိုး၀ွက္ ခ်မ္းသာထားေသာ ခိုးရာပါေငြမ်ားျဖင့္ ျမန္မာ့သားသမီးပ်ိဳ မ်ားကို အခေပးဖ်က္ဆီး ေျခေတာ္တင္ၾကေသးသည္။ (ဤ အေၾကာင္းအရာမ်ား၊ ျဖစ္ရပ္မွန္မ်ား ကို လက္ေတြ႕ဘ၀နယ္ပယ္ ေျခခ်မိေသာ ကာလ အေတြ႕ အႀကံဳမ်ား က႑တြင္ ထပ္မံျဖည့္စြက္ တင္ျပပါအံုးမည္) ဘယ္ေလာက္ ရင္ထုမနာျဖစ္ဖြယ္ ဇာတ္တူသားစားခံရသည့္စနစ္ဆိုးႀကီး ပါေပ နည္း။ ဘယ္ေလာက္ ရွက္ရြံ႕ဖြယ္ေကာင္းလွသည့္ တတိုင္းတျပည္လံုး၏ ကံေခမႈ ေတြပါနည္း။


ထိုသို႔ ျမန္မာ့ သားပ်ိဳ၊ သမီးပ်ိဳတို႔ ေရလိုက္လြဲ လမ္းမွားေရာက္ေအာင္ ကူညီပံ့ပိုးေပးေနေသာ ျပည္ပမွ စီးပြားေရး ထိုးေဖါက္ က်ဴးေက်ာ္မႈမ်ား၊ အရြယ္မေရာက္ေသးသူ လူငယ္တို႔ ဘူးသီးႏုႏု အေမႊးသပ္သလို ျဖစ္ေစမည့္ ဆင္ဆာမဲ့ ညစ္ညမ္း ရုပ္ရွင္၊ ဇာတ္လမ္းမ်ား စသည့္တိုင္းျပည္ႏွင့္ လူမ်ိဳး အက်ိဳးစီးပြား ယုတ္ေလ်ာ့ က်ဆင္းႏုိင္မည့္ အေၾကာင္းအရာမ်ား ကိုသာ လြတ္လြတ္ လပ္လပ္ ၀င္ေရာက္ ေနရာယူခြင့္ ေပးထားၿပီး က်န္ေသာ ေခတ္ႏွင့္ေလ်ာ္ညီစြာ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္မႈ ရလာဒ္မ်ား ျဖစ္ထြန္းေပၚေပါက္ႏုိင္သည့္ ႏုိိင္ငံေရး၊ လူမႈေရး၊ ပညာေရး၊ သေဘာတရားေရး၊ ဒီမို ကေရစီ လူ႔အခြင့္အေရး ပညာရပ္၊ အေတြးအေခၚတို႔ကိုမူ ျပည္သူ ျပည္သားတို႔ႏွင့္ မဆိုင္ေသာ အေနာက္ႏိုင္ငံသားတို႔၏ ဆိုးသြမ္းယုတ္ညံ့ေသာ ယဥ္ေက်းမႈအျဖစ္ ထင္ျမင္ေစရန္ ၀ါဒျဖန္႔ထားၿပီး ျမန္မာျပည္တြင္း ျပည္သူ၊ ျပည္သားမ်ားၾကား စီးေမ်ာ ေလ့လာႏုိင္စြမ္း မရွိေစရန္ ပိတ္ဆို႔ တားျမစ္ ထား၏။

ျပည္တြင္း ႏြားေျခရာခြက္ ရပ္၀န္း က်ဥ္းက်ဥ္းငယ္မွလြဲ၍ ျပင္ပႏုိုင္ငံတကာ၊ ကမၻၻာ့အေျခအေန တို႔ကို ကင္းကြာေအာင္၊ ထိေတြ႕ဆက္ဆံမႈ နည္းပါးေအာင္ အာဏာပိုင္တို႔က နည္းမ်ိဳးစံုျဖင့္ ပိတ္ဆို႔ ထား၏။ ျပင္ပကမၻာႏွင့္ မိမိတို႔ျမန္မာျပည္ လံုး၀သက္ဆိုင္ျခင္းမရွိသလို ခံစားရေအာင္ ႏုိင္ငံတကာ ႏွင့္ ထိေတြ႕ဆက္ဆံႏိုင္သည့္ အေျခအေနအားလံုးကို သံကန္႔လန္႔ကာပမာ တင္းက်ပ္ထားၿပီး သတင္းနည္းပညာ ပိတ္ဆို႔ခံထားရေသာ လူမႈေပါင္းသင္း ဆက္ဆံေရး နယ္ပယ္တြင္း မ်က္စိပိတ္၊ နားပိတ္၊ အေတြးအေခၚ ပိတ္ဆို႔ၿပီး က်ဥ္းေျမာင္းေသာ အသိအာရံုကိုသာ ခံစားသင္ယူေန ၾကရသည္။ ထိုသို႔မတရား ဖိႏွိပ္၊ အသိဥာဏ္ နိမ္႔က်ေအာင္ စနစ္တက် ပိတ္ဆို႔အုပ္ခ်ဳပ္မႈ စနစ္ဆိုးမွ ထြက္ေပၚလာသည့္ ျဖန္႔ထြက္ မေကာင္းက်ိဳး၊ ေဘးထြက္ဆိုးက်ိဳး မ်ားကလည္း လက္ေတြ႕ရင္ဆိုင္ ေနၾကရသူ လူငယ္မ်ား အေနျဖင့္ မိမိတို႔ ဘ၀အေပၚ ႏွစ္ႏွစ္ကာကာ တန္ဖိုးထား ဂုဏ္ယူမႈ အားေလ်ာ့ က်ဆင္းေစသည့္ အဓိက အေၾကာင္းရင္းတခု ျဖစ္သည္။

ထို႔ျပင္ ျပည္သူျပည္သား မ်ားစြာတို႔အတြင္း စိတ္ဓါတ္ခိုင္မာမႈ အင္အားကို တန္ဖိုးထားမႈ အဓိက အေျခခံျဖစ္သည့္ ကိုယ့္ကိုကိုယ္ စာရိတၱေကာင္းသည္ထက္ ေကာင္းေအာင္ ထိန္းသိမ္းျခင္း စံႏႈန္း အဆင့္တန္း ေလွ်ာ့က်ျခင္းမ်ား မသိမသာမွ သိသိသာသာ ျဖစ္ေပၚလာျခင္းကို မ်ိဳးခ်စ္ သက္ႀကီး ရြယ္အို၊ လူႀကီးလူေကာင္းတိုင္းက စိုးရိမ္စြာျဖင့္ တိုးတိုးတဖံု၊ ေပၚတင္တမ်ိဳး စစ္အစိုးရအား အသိေပး တင္ျပၾကေသာ္လည္း ထိုသို႔ျဖစ္ေအာင္ တမင္တကာဖန္ တီးေနသူ စစ္အာဏာပိုင္ မ်ားက ၄င္းတို႔လုပ္ရပ္မ်ား ေပၚလြင္လာမည္စိုး၍ ပညာရွင္တို႔ အႀကံျပဳတင္ျပခ်က္မ်ားကို မသိ သလိုေန၏။ ေက်ာင္းစာေမးပြဲက အစျပဳေသာ၊ ဘ၀ ေလာကဓံ ႀကံ႕ႀကံ႕ခံခိုင္ ရင္ဆိုင္ေရး ယံုၾကည္ခ်က္ တည္ေဆာက္မႈႏွင့္ လက္ေတြ႕ဘ၀ ရင္ဆိုင္ေရး သင္ၾကားျခင္းကာလကို စနစ္ တက် ရိုက္ခ်ိဳးဖ်က္ဆီးခံ လိုက္ရေသာ ေက်ာင္းသား အမ်ားစုမွာ မိမိတို႔ကိုယ္ကို အနာဂတ္၏ မ်ိဳးဆက္သစ္မ်ား အျဖစ္ပင္ မယံုရဲေတာ့ေအာင္ စြမ္းရည္သတၱိေတြ ေလ်ာ့က်ကုန္၏။

တကိုယ္ေကာင္းသမား စစ္အာဏာပိုင္မ်ားမွာ ၄င္းတို႔၏ စနစ္ဆိုး သက္ဆိုးရွည္ေရး တခုတည္း အတြက္ အနာဂတ္မ်ိဳးဆက္သစ္လူငယ္တို႔၏ ထက္ျမက္မႈ၊ စည္းလံုးမႈမ်ားကို အစဥ္ရိုက္ခ်ိဳးဖ်က္ဆီး ရန္သာ အားထုတ္ေနၾကရရာ လူငယ္ ေက်ာင္းသားထု၏ ငယ္ရြယ္စဥ္ ဘ၀ ေန႔စဥ္ျဖတ္သန္း ရမႈမ်ားအား ေပါ့ဆစြာ ေနႏိုင္ဖို႔ ေဘာင္သြင္းစီစဥ္ ထားခံရေသာ ေပါ့ဆ သိမ္ဖ်င္းေသာ ပညာေရး စနစ္၏ ေႏွးေကြးမႈေနာက္ မသိလိုက္ မသိဘာသာ ေနရင္း မိမိတို႔၏ ပင္ကိုယ္ အရည္ေသြးမ်ား ေလ်ာ့ပါးေပ်ာက္ဆံုးကုန္၏။

စာတတ္ဖို႔ထက္၊ အေတြးအေခၚ ျမင့္မားဖို႔ထက္၊ ခံယူခ်က္ ျမင့္မားဖို႔ထက္ စာခိုးခ်၍ဘဲ ေအာင္ေအာင္၊ ဘယ္လိုနည္းျဖင့္ ေအာင္ေအာင္ ဘြဲ႕တစ္ခုခု အျမန္ရၿပီး၊ စား၀တ္ ေနေရးအတြက္ ရရာ အလုပ္တစ္ခုခု လုပ္ႏိုင္ဖို႔ကိုုသာ ေတြးေတာ စိတ္ကူးလာၾကသည္။ မိမိတို႔ဘ၀ကို ႀကံဳရာ ေလွျဖင့္၊ ေတြ႔ရာနည္းျဖင့္ ေရစုန္ေမ်ာလိုစိတ္မ်ား ျဖစ္ေပၚလာကာ ဆိုခဲ့ၿပီးေသာ မိမိကိုယ္မိမိ အားကိုယ္း ယံုၾကည္ စိတ္တို႔ ခန္းေျခာက္ နည္းပါးလာျခင္း ျဖစ္ေပသည္။

မရိုးမသားစိတ္ဓါတ္ျဖင့္ အာဏာပိုင္မ်ား ခိုင္းသမွ် လက္ညိဳးေထာင္ ေခါင္းညိတ္ လုပ္တတ္သူတို႔ သည္ ရိုးသားမႈ အေျခခံ စိတ္ထားျဖင့္ ရိုးရိုးက်င့္ ျမင့္ျမင့္ႀကံသူတို႔ထက္ အစစ အရာရာ သာလြန္ ႀကီးပြား ခ်မ္းသာ ႏုိင္ခြင့္ ရွိေနၾကသည့္ စက္ဆုပ္ဖြယ္ အေျခအေနမ်ားေၾကာင့္ အက်င့္စာရိတၱၱ တန္ဖိုးထက္ ေငြေၾကး၊ အခြင့္အေရး ရုပ္၀တၱဳႂကြယ္၀မႈကို မက္ေမာလာသူတို႔သည္ ပိရိေသသပ္စြာ၊ ဟန္ေဆာင္ ေကာင္းေကာင္းျဖင့္ အထက္အာဏာရွိသူကို ေဖၚလံဖါးကာ လက္ေအာက္ငယ္သား တို႔ကို ဖိႏွိပ္လာတတ္ၾကျခင္းျဖစ္သည္။ ထိုသူတို႔သည္ ၾသဇာအာဏာ ရွိသူမ်ားကို အျခားေသာ အဆင့္တူ သူမ်ားထက္ ပိုမို ဖါးယားႏုိင္မွ အခြင့္အေရး ေငြေၾကးတို႔ အျခားသူမ်ားထက္ ပိုရမည္ ျဖစ္၍ အထက္ပါ ဆင္ေျချဖစ္ေသာ အမ်ားမိုးခါးေရ ေသာက္၍ ကိုယ္က မေသာက္ခ်င္လည္း လိုက္ေသာက္ရသည္ဟု လွီးလြဲ ဟန္ေဆာင္ သူေတာ္ေကာင္း ေယာင္ေဆာင္ ေျပာဆိုတတ္လာ ျခင္းျဖစ္သည္ကုိ နားလည္စြာ ေတြ႕ရွိလာရသည္။ အမ်ားမိုးခါးေရေသာက္လို႔ ကိုယ္လိုက္ေသာက္ ရတယ္ ဆိုေသာ တကိုယ္ေကာင္းသမားေတြ မ်ားေလေလ စစ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးမ်ားက ႀကိဳက္ေလေလ ပင္ျဖစ္သည္၊ အဘယ့္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ ျပည္သူလူထုကို အၾကမ္းဖက္ ဖိႏွိပ္အုပ္ခ်ဳပ္ရာတြင္ ထိုသို႔ ေသာ တစ္ကိုယ္ေကာင္း သမားမ်ားကို တည္ၾကက္သဖြယ္၊(ေျပာမရ ဆိုမရ၍ လစ္လ်ဴရႈ ထားရ ေသာ လူထုၾကားမွ လူမိုက္မ်ားသဖြယ္)ေမြးထားကာ ေနာက္ကြယ္မွ အခြင့္ေရးမ်ား ေပးထား၏။ အေရးအရာႏွင့္ႀကံဳေသာအခါ ထိုသူတို႔ကို ေဘးတီးေပးကာ အာဏာရွင္မ်ား လုပ္လိုသည့္ အၾကမ္း ဖက္ လုပ္ရပ္မ်ားကို ထိုသူတို႔အား မွ်ားဦးတည္ေပးၿပီး ဖါသိဘာသာ ေနေနလိုက္တတ္သည္။

အမ်ိဳးသားဒီမိုကေရစီ အဖြဲ႔ခ်ဳပ္မွ ေခါင္းေဆာင္မ်ားႏွင့္ ျပည္သူေခါင္းေဆာင္ ေဒၚေအာင္ဆန္း စုၾကည္တို႔ကို အၾကမ္းဖက္ သတ္ျဖတ္ရန္ ႀကိဳးစားစဥ္က ပါ၀င္ခဲ့ေသာ လူအုပ္သည္ ထိုသို႔ေသာ စနစ္တက် ေမြးျမဴထားသည့္ သစၥာေဖါက္ ပုဆိန္ရိုး တစ္ကိုယ္ေကာင္း သမားမ်ားျဖစ္ေၾကာင္း ေလ့လာေတြ႕ရွိလာရသည္။ အေတာ္ပင္ ေၾကာက္ရြံ႕ဖြယ္ ေကာင္းေသာ စစ္အာဏာရွင္ စနစ္၏ လုပ္ရပ္မ်ား ဖန္တီးမႈမ်ား ျဖစ္ေပသည္။ က်ေနာ္တို႕လူငယ္ ဗိုလ္ေလာင္းမ်ားမွာသာ လြတ္လပ္ ပြင့္လင္းေသာ လူမႈဆက္ဆံေရးႏွင့္ သတင္းလြတ္လပ္မႈ ရွိေသာ အေျခအေနတြင္ ေနထိုင္ခဲ့ဖူးပါက ထိုအေျခအေနမ်ားကို ႀကိဳတင္ ေလ့လာသံုးသပ္မိခဲ့ၾကမည္ ျဖစ္ေပသည္။ သို႔ေသာ္ က်ေနာ္တို႔ ႀကီးျပင္း လူလားေျမာက္ခဲ့ရေသာ ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ျပည္တြင္း အေျခအေနတို႔သည္ အားလံုးကို မ်က္စိပိတ္၊ နားပိတ္ထားေသာ သတင္းအေမွာင္ခ် ထားခံရသည့္ ရပ္၀န္း ျဖစ္ေပရာ မိမိတို႔ အနာဂတ္ အေရးႏွင့္ ပတ္သက္၍ဘာဆိုဘာမွ ႀကိဳတင္ေတြးေတာ သံုးသပ္ ဆင္ျခင္ႏိုင္စြမ္း မရွိခဲ့ ၾကရျခင္းမွာ သဘာ၀ က်ေပသည္။

ထိုသို႔ စိတ္ဓါတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ဘက္စံု နိမ့္က်မႈမ်ားႏွင့္အတူ မိမိတိုင္းျပည္၏ အနာဂတ္သည္ မိမိတို႔ ႏွင့္မဆိုင္ဟု ထင္ျမင္လာသူ၊ ႏုိင္ငံံ့အေရး၊ ႏိုင္ငံေရးႏွင့္ မပတ္သက္ရဲသူ၊ ေျပာဆိုဖို႔ေ၀းစြ၊ ေတြးေခၚ နားေထာင္မိမွာကို ေၾကာက္သူ လူငယ္မ်ားစြာကို စစ္အာဏာရွင္ စနစ္၏ ဘက္ေပါင္းစံု က်ံဳးသြင္း ဖန္တီးမႈမ်ားက ေမြးထုတ္ေပးလိုက္၏။ ထိုလူငယ္ေတြသည္ မိမိတို႔ကိုက်ံဳးသြင္း၊ ပံုသြင္း လိုက္သည့္ အတိုင္း မိမိတိုင္းျပည္အေရး၊ မိမိႏိုင္ငံ၏ အနာဂတ္ ေရးသည္ မိမိတို႔ႏွင့္ မဆိုင္သလို ေနေနၾက မည္ဆိုလွ်င္၊ ေနသြားၾကအံုးမည္ဆိုလွ်င္ မိမိတို႔တိုင္းျပည္သည္ တိုင္းတပါးသား၊ ကြန္ျမဴနစ္တိုင္း ျပည္ႀကီး တျပည္မွ လူမ်ိဳးျခားနယ္ခ်ဲ႕တို႔၏ ေခတ္သစ္ေရရွည္ စီမံကိန္းျဖင့္ ျမန္မာျပည္ ေျမမ်က္ႏွာ ျပင္မ်ား တတိတိ ၀ယ္ယူသိမ္းပိုက္ေရး စီမံခ်က္ မဟာဗ်ဴဟာ အတိုင္း ပညာမဲ့ေသာ၊ ေျမယာမဲ့ ေသာ၊ ေနစရာမဲ့ေသာ၊ အားကိုးရာမဲ့ေသာ ဘံုကြၽန္ဘ၀ျဖင့္ ရာသက္ပန္ ေနသြားၾကရေတာ့မည္ ျဖစ္သည္။

ဤ စစ္အာဏာရွင္ စနစ္ဆိုးႀကီးကို တိုင္းရင္းသား ျပည္သူလူထု တရပ္လံုး ဖါသိဘာသာ လစ္လ်ဴရႈ ခဲ့ၾကျခင္း၏ အက်ိဳးဆက္အျဖစ္ မၾကာမွီကာလတြင္ပင္ ကမၻာေပၚ၌ နယ္ပယ္ ဧရိယာ ေျပာင္းလဲ ျဖစ္ေပၚမႈ သမိုင္းျဖစ္စဥ္သစ္တို႔ ေပၚထြက္လာေပေတာ့မည္ ကိုျမင္ေယာင္မိ၏။

ယဥ္ေက်းမႈ ျမင့္မားစြာေနခဲ့ဖူးေသာ၊ တိုင္းရင္းသား မ်ိဳးႏြယ္စု မ်ားစြာျဖင့္ ပါ၀င္ဖြဲ႕စည္း တည္ေထာင္ ေနထိုင္ခဲ့ေသာ ရိုးသားယဥ္ေက်းရဲရင့္မႈ အစဥ္အလာေကာင္းမ်ား ရွိခဲ့ဖူးသူ ျမန္မာ လူမ်ိဴးဆိုသည့္ ထက္ထက္ျမက္ျမက္ ၾက့ံၾကံ့ခိုင္ခိုင္၊ ျမန္ျမန္မာမာ၊ က်န္းခံသာေသာ လူမ်ိဳးစုႀကီးမ်ားသည္ ဤ ဧရာ၀တီ၊ ခ်င္းတြင္းျမစ္၊ သံလြင္ျမစ္တို႔ဟူ၍ အမည္ရွိခဲ့ေသာ ယခု အမည္ေျပာင္းထားခံရသည့္ ဤျမစ္ႀကီးမ်ား ေဘးတေလ်ာက္ရွိ က်ယ္ျပန္႔ေသာ သဘာ၀ေျမ မ်က္ႏွာျပင္ ေတာေတာင္မ်ား ၿမိဳ႕ႀကီးမ်ားတြင္ ေနထိုင္ခဲ့ဖူးၾကေလသည္။

အဆိုပါ လူမ်ိဳးတို႔သည္ အုပ္ခ်ဳပ္သူ အာဏာရွင္တို႔အား ေၾကာက္ရြံ႕စြာ ျဖင့္ေသာ္လည္းေကာင္း၊ သူတို႔ကိုးကြယ္သည့္ ဘာသာတရားက သည္းခံခြင့္လႊတ္ဖို႔ သြန္သင္ထားသည္ ဆိုကာ လွီးလြဲ ဆင္ေျခေပး ေၾကာက္စိတ္လႊမ္း၍ လည္းေကာင္း၊ (သတၱိရွိရွိ ရင္မဆိုင္ရဲမႈ ႏွင့္ အမွန္အတိုင္း မဖြင့္ေျပာရဲျခင္း ဆိုသည္ကို ဟန္ေဆာင္ ဖံုးလႊမ္းထားသည့္) သည္းခံခြင့္လႊတ္ျခင္း ဆိုသည္ျဖင့္ လည္းေကာင္း ေရွာင္လြဲရင္း အခ်ိန္ေတြ ကုန္လြန္သြားကာ ယခုလို လူမ်ိဳးေပ်ာက္ရသည့္ အေျခ အေန ေရာက္ခဲ့ရေပသည္။ သူတို႔ကိုးကြယ္ရာ ဘာသာတရားမွ ေဟာၾကားခဲ့သည့္ အတိုင္း အတံု႔ အလွည့္ကံၾကမၼာဆိုသည္ မၾကာခင္ ေရာက္လာလိမ့္မည္ဟု ေႂကြးေၾကာ္ယံုၾကည္ ေစာင့္စားရင္း၊ ေစာင့္စားရင္း၊ ေစာင့္စားရင္း ယခုေတာ့ အသား၀ါ၀ါ၊ မ်က္စိေပါက္ေမွးေမွး၊ မ်က္ရစ္ မပါသူ လူမ်ိဳးႀကီးတမ်ိဳး၏ ၀ါးၿမိဳသြားျခင္းကို ခံခဲ့ၾကရေပသည္ဆိုေသာ သမိုင္းစာမ်က္ႏွာ သစ္တို႔ ေပၚထြက္ လာေပေတာ့မည္။ ယဥ္ေက်းမႈျမင့္မားခဲ့ေသာ ေရွးေဟာင္းမာယာ လူမ်ိဳးမ်ားနည္းတူ ေရွးႏွစ္ ေထာင္ခ်ီကပင္ တည္ေဆာက္ခဲ့ေသာ အံ့ၾသေလးစား ေလာက္သည့္ ေရွးေဟာင္း ဗိသုကာပညာ ျဖင့္ တည္ေဆာက္ထားခဲ့ေသာ ဘုရား၊ ေစတီပုထိုးတို႔ ထိုျမစ္ကမ္းပါး တေနရာတြင္ ထည္၀ါ ခန္႔ျငားစြာ ရွိခဲ့ဖူးေလ၏။ ထိုျမန္မာလူမ်ိဳးတို႔မွာ ကမၻာ့ သမိုင္းတြင္သာ ယခင္က ရွိခဲ့ဖူးျပီး ယခုေတာ့ အာရွတိုက္ မဟာအင္အား ႀကီးႏုိင္ငံတခု ပိုင္ဆိုင္သိမ္းပိုက္ထားေသာ လက္ေအာက္ခံ ျပည္နယ္ ငယ္္ တစ္ခုအတြင္း ေသြးခြဲ ဖိႏွိပ္အုပ္ခ်ဳပ္ျခင္း ခံေနရေသာ သနားစရာ လူမ်ိဳးစုငယ္ေလး တစ္စု ျဖစ္ေနခဲ့ေပၿပီ ဆိုေသာ သမိုင္းသစ္တို႔ ေပၚထြက္လာဖို႔ နီးေနေပၿပီ။ ျမန္မာ လူငယ္ထု ၾကပ္ၾကပ္ ဂရုစိုက္ေလ့လာရန္ လိုၿပီျဖစ္ေၾကာင္း လူငယ္တဦး ျဖစ္ေသာ က်ေနာ္ကပင္ တင္ျပပါရေစ.......။

ဤေနရာတြင္ မ်ိဳးခ်စ္ စာေရးဆရာႀကီး တစ္ဦးမွ လူငယ့္ဘ၀တိုးတက္ ျမင့္မားေရး ရည္ရြယ္ ေရးသားထားသည့္ လူႀကီးလူေကာင္းအမည္ရွိ စာအုပ္တအုပ္မွ အဆိုပါ စာေရးဆရာ ႀကီး၏ အမွာစာကို ကူးယူေဖၚျပခြင့္ ျပဳပါခင္ဗ်ာ။ ထိုစာေရး ဆရာႀကီးမွာ ယခုတိုင္ သက္ရွိထင္ရွား ရွိေသးေသာ စာေရးဆရာႀကီး နတ္ေမာက္ ဘုန္းေက်ာ္ ျဖစ္၍ျမန္မာ့ လြတ္လပ္ေရး ႀကိဳးပမ္းမႈ သမိုင္းတြင္ သက္စြန္႔ႀကိဳးပမ္း ေဆာင္ရြက္ခဲ့ေသာ မ်ိဳးခ်စ္စစ္သားေဟာင္းတဦး ျဖစ္ၿပီး၊ တပ္မေတာ္ ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၏ အပါးေတာ္ၿမဲ အျဖစ္တာ၀န္ ထမ္းေဆာင္ခဲ့ဖူးသူ ဂ်ပန္ေခတ္ စစ္တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းဆင္း အရာရွိေဟာင္း တဦးလည္းျဖစ္သည္။ ဆရာႀကီး၏ လူငယ္မ်ားကို ပါးေသာ အမွာစာမွာ..

“အသက္အရြယ္ အေတာ္ေထာက္လာသည္ႏွင့္ အညီ ေခတ္အမ်ိဳးမ်ိဳး၊ လူအမ်ိဳးမ်ိဳးကို ႀကံဳေတြ႕ ခဲ့ရဖူးပါၿပီ။ စစ္ျဖစ္ရျခင္းေၾကာင့္ ေသာ္လည္းေကာင္း၊ သဘာ၀ေဘးအႏၱရာယ္တို႔ ေၾကာင့္ေသာ္ လည္းေကာင္း၊ တိုင္းျပည္ တျပည္၊ လူမ်ိဳးတမ်ိဳး ေတြ႕ႀကံဳရေသာ အပ်က္အစီး ဒုကၡ ဗရပြမ်ားသည္၊ မည္မွ်ပင္ ႀကီးမားမ်ားျပားေစကာမူ တိတိက်က်၊ ထိထိခိုက္ခိုက္ ေၾကာက္မက္ဖြယ္ရာ စိတ္ပ်က္ စရာ ေကာင္းလွေသးသည္ မဟုတ္ပါ။ လူမ်ိဳးတမ်ိဳး၌ ခယ၀ယ ေျမႇာက္ထိုးပင့္ေကာ္ ေဖာ္လံဖါး စိတ္ဓါတ္၊ ေရသာခို အေခ်ာင္သမားစိတ္ဓါတ္၊ ကိုယ္က်ိဳးရွာ စိတ္ဓါတ္၊ တိုင္းခ်စ္ျပည္ခ်စ္ စိတ္ဓါတ္ ကင္းမဲ့သည့္ စိတ္ဓါတ္ စေသာ စိတ္ဓါတ္၀ဲစားေသာ ေရာဂါ ႏွင့္ မရိုးမသား၊ မေျဖာင့္မတ္ျခင္း၊ ႏိုင္ငံေရးျဖင့္ (တစ္ေဆြလံုး တစ္မ်ိဳးလံုး ) ကိုယ္က်ိဳးစီးပြား ရွာေနၾကျခင္း၊ ကိုယ္က်င့္သိကၡာပ်က္ျပား ေသာ ေရာဂါ.. ထိုေရာဂါ ႏွစ္ခုသည္သာလွ်င္ အဓိကေၾကာက္မက္ဖြယ္ ေကာင္းေသာ ကိစၥ ျဖစ္ပါသည္။ အိုးအိမ္တိုက္တာ အေဆာက္အဦ ၊ လမ္းတံတား စသည္မ်ား ပ်က္စီးသြားလွ်င္ တမ်ိဳး သားလံုးတြင္ ရွိေသာ ေငြေၾကးဘ႑ာ ပစၥည္း ပစၥယမ်ားျဖင့္ ျပန္လည္ ျပဳျပင္တည္ေဆာက္လွ်င္ ရႏိုင္ေသး၏။ ငါးႏွစ္၊ ဆယ္ႏွစ္ ၾကာခ်င္ၾကာေပမည္၊ ကိစၥမရွိ။ ျပသနာမဟုတ္၊ ျပန္လည္ေကာင္းမြန္ လာႏုိင္ပါသည္။ စိတ္ဓါတ္၀ဲစား ေနေသာ ေရာဂါႏွင့္ ကိုယ္က်င့္သိကၡာ ပ်က္ျပားေနေသာေရာဂါ တို႔ကို ကုစားရန္မွာ ေနာင္ႏွစ္ေပါင္း ငါးဆယ္၊ ႏွစ္ေပါင္း တစ္ရာၾကာသည္အထိ ၾကန္႔ၾကာေအာင္ အခ်ိန္ယူၿပီး၊ ႀကိဳးစား ျပဳျပင္ တည္ေဆာက္ၾကေစကာမူ မူလဒံုရင္း အေနအထားအတိုင္း ျပန္လည္ရရွိရန္ ခဲယဥ္းလွ၏။ ႏိုင္ငံသူ၊ ႏုိင္ငံသားတို႔ တရားလက္လြတ္ ေဖါက္ျပန္ ပ်က္စီးလာ ၾကျခင္း၊ ဟိရိၾသတၱပၸ ကင္းစြာ ေပါက္လြတ္ပဲစား ျပဳမူလာၾကျခင္း၊ (ျဗဟၼစိုရ္တရားကင္းမဲ့ၿပီး) တစ္ဦးႏွင့္ တစ္ဦး ရက္စက္ ၾကမ္းၾကဳပ္စြာ ျပဳမူတတ္လာ ၾကျခင္းေၾကာင့္ ေရွးပေ၀သဏီ ကတည္း က ဂုဏ္ေရာင္ေျပာင္ခဲ့ေသာ ေရာမ ႏိုင္ငံေတာ္ႀကီး၏ ဂုဏ္သိကၡာမွာ ေမွးမွိန္လာခဲ့ရေခ်၏။ ”

ဤေနရာတြင္ စာေပလြတ္လပ္မႈ မရွိေသာ ျမန္မာျပည္တြင္းမွ ထုတ္ေ၀ျခင္းျဖစ္၍ စာေပ စီစစ္ေရးဟူေသာ ကင္ေပတိုင္အဖြဲ႕မွ ကင္းလြတ္ေအာင္ မိမိတို႔ တိုင္းျပည္အစား ေရာမဟူေသာ ႏုိင္ငံကို အစားထိုးသံုးကာ တိုင္းျပည္ႏွင့္ အနာဂတ္အတြက္ မေၾကာက္မရြံ႕ ေ၀ဖန္ရဲသူ စာေရး ဆရာႀကီး ဦးဘုန္းေက်ာ္၏ လူငယ္တို႔အေပၚ မွာၾကားခ်က္အား အဓိက အေလးထားကာ ျပဳမူေတြးေခၚသူ လူငယ္တို႔ တျဖည္းျဖည္း မ်ားျပား လာၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ဤစာစုမွ ေန၍ တိုင္းျပည္ႏွင့္ ဆရာႀကီး အားတင္ျပပါရေစ။

တိုင္းျပည္တစ္ျပည္ ပ်က္ဆီးခ်င္လာၿပီဆိုလွ်င္၊ အဆိုပါေရာဂါဆိုး ႏွစ္ခုေပၚထြန္းလာ ေလ့ရွိေၾကာင္း သတိမူၾကရန္ျဖစ္သည္။ ထိုေရာဂါဆိုးမ်ား မကပ္ၿငိေစရန္ ကြၽႏု္ပ္တို႔ မည္သို႔ ကာကြယ္ၾက မည္နည္း။ အထူးသျဖင့္ မ်ိဳးဆက္သစ္ လူငယ္လူရြယ္ မ်ားထံသို႔ ထိုေရာဂါဆိုးမ်ား မကူးစက္ ေစရန္ ကာကြယ္ဖို႔ အေရးႀကီး လာေလၿပီ။ တိုင္းႏုိင္ငံ တခုကိုဖ်က္ဆီးလိုေသာ္ ထိုတိုင္းျပည္ကို ရန္စ စစ္မက္ျပဳ၍ တိုက္ခိုက္ဖို႔ မလိုေတာ့ပါ။ ထိုတိုင္းျပည္၏ အၫြန္႔အဖူး လူငယ္အင္၏အားစု၏ ကာယ စြမ္းအား ေတာင့္တင္းႀကံ့ခိုင္ေရး၊ စိတ္ဓါတ္ႀကံ့ခိုင္ေရး၊ ကိုယ္က်င့္စာရိတၱ သိကၡာႀကံ့ခိုင္ေရး မ်ားကို စနစ္တက် အကြက္ခ်ၿပီး (နည္းမ်ိဳးစံုျဖင့္) ဖ်က္ဆီးေပးပါ။ မၾကာမီ ထိုတိုင္းျပည္၏ မ်ိဳးဆက္ အင္အားသစ္မ်ား အၫြန္႔အတက္မထြက္ႏိုင္ေတာ့ဘဲ၊ ပ်က္သုဥ္းသြားၿပီး၊ ထိုတိုင္းျပည္မွာ ဖြတ္ ေက်ာျပာစု၊ ခရု အဆံကြၽတ္၊ ခြၽတ္ၿခံဳက် ၿပိဳလဲပ်က္ဆီး သြားရေသာ ေရာက္ရွိသြားရမည္သာျဖစ္၏။ ေျမႀကီး လက္ခတ္ မလြဲပါ။ ကမၻာ့သင္ခန္းစာမ်ား အထင္အရွား ရွိပါသည္။

ေနာက္တနည္း... လြန္ေလၿပီးေသာ တခ်ိန္တံုးက (၁၉၃၆-၁၉၃၈) ဂ်ာမနီမွ ဟစ္တလာက ဆူဒီတန္နယ္ထဲ သို႔ဂ်ာမန္လူမ်ိဳး က်ား၊ မ ႏွစ္သန္းခန္႔ ေမာင္းႏွင္ သြင္းထားလိုက္ၿပီး ၊ လူမ်ိဳးလိုက္ ၀ါးၿမိဳပစ္ေသာ နည္းလည္း ရွိေပေသးသည္။ ျမန္မာေတြ သတိထား သင့္ၾကေပၿပီ ဟု ဆရာႀကီးက ရဲရင့္စြာ လူငယ္တို႔ကို ဆံုးမစကားဆိုထား၏။ လူမ်ိဳးလိုက္ ၀ါးၿမိဳျခင္းျဖင့္ ႏိုင္ငံကိုသိမ္းပိုက္ ကြၽန္ျပဳ ျခင္းနည္းသည္ မသိလိုက္ မသိဘာသာ ေနတတ္ေသာ ျမန္မာတို႔အေပၚ အလြယ္တကူ ၀ါးၿမိဳ သိမ္းယူႏိုင္သည့္ အလြန္ေၾကာက္စရာေကာင္းေသာ သိမ္းပိုက္ ကြၽန္ျပဳနည္း တခုျဖစ္သည္ကို ယေန႔ ျမန္မာ လူငယ္တို႔ တျဖည္းျဖည္း သတိမူမိ လာၾကေပၿပီ။ မည္သည့္ လူမ်ိဳး တိုင္းတပါးသား တို႔က ျမန္မာ အမ်ိဳးေကာင္း သမီးတို႔ကို မယားျပဳ ေသြးေႏွာကာ လူမ်ိဳးတံုး ၀ါးၿမိဳေနၾကသလဲ ဆိုသည္ကို က်ေနာ္ ရွင္းျပရန္ မလိုေတာ့ေပ။

သူတို႔ကြန္ျမဴနစ္ ၀ါဒကို ေထာက္ခံေသာ ရုပ္ေသး စစ္အာဏာရွင္ အစိုးရကို ေထာက္ခံ ပံ့ပိုးေပးၿပီး ကိုယ္ျပည္သူခ်င္း ႏွိမ္ႏွင္းသတ္ျဖတ္ရန္ လူသတ္လက္နက္မ်ားေပးျခင္း၊ ေရာင္းခ် ျခင္းတို႔ကို တဖက္မွျပဳလုပ္၊ အျခားတဖက္မွ လူတိုင္း သတိမျပဳမိႏုိင္ဟု သူတို႔ ယံုၾကည္ေသာ လူမ်ိဳးလိုက္ ၀ါးၿမိဳေရး နည္းဗ်ဴဟာကို ရဲရဲတင္းတင္း က်င့္သံုးကာ က်ဳးေက်ာ္လာသူတိုင္း တပါးသား လူမ်ိဳးျခား တို႔မွာ ဘယ္ႏိုင္ငံကဟု ေျပာစရာပင္မလို။ ျမန္မာတိုင္း သိေနၾကၿပီ၊ မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ ရွိသူတိုင္း အံတႀကိတ္၊ လက္သီး တဆုပ္ဆုပ္၊ ေတာက္တေခါက္ေခါက္ျဖင့္ မေက်မနပ္ရပ္ၾကည့္ခဲ့ရေသာ ထိုလူမ်ိဳးျခား ေယာက်္ားသားတို႔ႏွင့္ ျမန္မာ့ကညာစင္ သမီးပ်ိဳတို႔ လူထပ္ပြဲႀကီးေတြကို စစ္အာဏာ ပိုင္မ်ားက ကိုယ္တိုင္ကိုယ္က် တက္ေရာက္ အားေပး ခ်ီးျမင့္ကာ မိမိတို႔တိုင္းရင္းသူ လံုမပ်ိဳတို႔အား တိုင္းတပါးသား တို႔ထံ ေရာင္းခ်ေနသည့္ဟန္ ပြဲသဘင္ေပါင္း မ်ားစြာတို႔ ယေန႔ ျဖစ္ေပၚေန၏။
ျမန္မာႏုိင္ငံ လူ၀င္မႈ ႀကီးၾကပ္ေရးႏွင့္ ျပည္သူ႔အင္အား ဦးစီးဌာနဆိုေသာ ေငြေပးသူ မည္သူ႔ကိုမဆို အမ်ိဳးသားမွတ္ပံုတင္လက္မွတ္ ထုတ္ေပးသည့္ ကိုယ္က်ိဳးရွာ အဖြဲ႕အစည္းႏွင့္ ေဒသခံစစ္အာဏာ ပိုင္မ်ားကို ေငြေတြပံုေပးၿပီး၊ ႏိုင္ငံသားဟု ခံယူလာသည့္ ျမန္မာစကား လံုး၀နားမလည္သည့္ လူမ်ိဳးျခား တိုင္းတပါးသားတို႔ကိုပင္ မယူရလွ်င္ မေနႏိုင္ေတာ့ေအာင္ ၄င္းတို႔က စီးပြား၊ ဓန ခ်မ္းသာ ႂကြယ္၀လြန္းၿပီး၊ ျမန္မာ အမ်ိဳးသမီးတို႔မွာ ကုန္းေကာက္စရာပင္ မရွိေအာင္ ဆင္းရဲမြဲေတ လာ၍ေလာ..။

သို႔မဟုတ္ စစ္အာဏာရွင္စနစ္ႀကီးကပင္ အတင္းအဓမၼ ဆြဲေဆာင္ လူထပ္ခံေစ၍ ေလာ။.. ျမန္မာ့ သမီးပ်ိဳတို႔ကပင္ မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ ေခါင္းပါးလာ၍ေလာ..။ ျမန္မာေယာက္်ားတို႔ အိမ္ေထာင္ဦးစီး အျဖစ္ပင္ အားကိုးမႈ မျပဳႏိုင္ေတာ့ေလာက္ေအာင္ အေသာက္အစား ေလာင္း ကစားမက္ၿပီး ပင္ကိုယ္အရည္အခ်င္း၊ စြမ္းရည္၊ စိတ္ဓါတ္၊ ဥာဏ၊ ကာယတို႔ ညံ့ဖ်င္းကုန္ၾက၍ ေလာ.....။
က်ေနာ္တို႔ကဲ့သို႔ ျမန္မာတိုင္းရင္းသား မ်ိဳးခ်စ္ လူငယ္ေတြကေတာ့ ျမန္မာတိုင္းရင္းသား အမ်ိဳးသမီးထု တရပ္လံုးကို တိုင္းျပည္ႏွင့္ လူမ်ိဳးဂုဏ္ကို ေစာင့္ထိန္းသည့္၊ မ်ိဳးရိုးဇာတိဂုဏ္မာန ျမင့္ေသာ၊ ျမန္မာ တိုင္းရင္းသား စင္စစ္ ကေလးငယ္တို႔ကိုသာ ႏို႔ခ်ိဳတိုက္ေကြၽးေသာ သားေကာင္း မိခင္တို႔ျဖစ္ေစခ်င္ပါသည္။

ကဲ ျပည္သူျပည္သား လူငယ္၊ လံုမငယ္မ်ား၏ အသိဥာဏ္ ပညာ၊ အေတြးအေခၚ၊ ခံယူခ်က္၊ မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ဓါတ္တို႔ စတင္ေမြးျမဴေပးရာ..ျမန္မာျပည္၏ (၁၉၉၃ ခုႏွစ္) ပညာေရး စနစ္ကို ေလ့လာ ၾကပါအံုးစို႕..။

လူသားတဦး၏ စာရိတၱ အေျခခံမ႑ိဳင္ျဖစ္သည့္ စစ္အာဏာရွင္ ေခတ္ေအာက္ ျမန္မာ့ပညာ သင္ၾကားေရး စနစ္ကိုေလ့လာမည္ဆိုလွ်င္လည္း အားရေက်နပ္ဖြယ္ တစက္မွမရွိေပ။ က်ေနာ္တို႔ အရြယ္လူငယ္မ်ား လူလားေျမာက္ရာ ထိုကာလမွအစျပဳခဲ့၍ ယေန႔တိုင္အသက္၀င္ေနဆဲ ျဖစ္ေသာ ေငြတတ္ႏုိင္လွ်င္ ပညာတတ္တတ္၊ မတတ္တတ္၊ ေအာင္လက္မွတ္ အလြယ္တကူ ရရွိႏိုင္သည့္ စစ္အာဏာရွင္ေခတ္ျမန္မာ့ ပညာသင္ၾကားေရး စနစ္အတိုင္း၊ သင္ေပးသေလာက္ယူ၊ က်န္တာ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ လိုခ်င္လွ်င္ ျပင္ပမွာ ရသလို၊ ႀကံဳသလို၊ ျဖစ္သလို ဆက္လက္ ေလ့လာ၊ ပညာ တတ္တာ မတတ္တာ၊ စစ္အစိုးရ တာ၀န္မဟုတ္ဟု၊ တရား၀င္ မေၾကျငာယံု တမယ္၊ ေၾကာက္ရြံ႕ စိုးထိတ္ဖြယ္ ပညာေရးစနစ္ပ်က္အတြင္း ဆက္လက္ပညာ သင္ၾကားလွ်င္ ေကာင္းမည္လား၊ အျပင္ေလာကသို႔ထြက္ၿပီး စီးပြားေရးလုပ္ငန္းအတြက္ အေျခခံလုပ္ငန္း ပညာရပ္ေတြပဲ ဆည္းပူး သင္ယူလွ်င္ ေကာင္းမည္လား၊ စသည္ျဖင့္ က်ေနာ္တို႔အရြယ္ လူငယ္ေတြ ေ၀ခြဲရန္ ခက္ေနေသာ၊ ဇေ၀ဇ၀ါ အေျဖမရွာ ႏိုင္ေသာ ကာလ လည္းျဖစ္၏။


ထိုႏွစ္ ထိုကာလ အတြင္းက ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ပညာေရး က႑မွ ပညာသင္ၾကားမႈ၊ စာေပႏွင့္ အတတ္ပညာ တတ္ေျမာက္မႈ တို႔တြင္ ပညာသင္သူ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား၏ ပင္ကိုယ္ အစြမ္းအစျဖင့္ အရည္အခ်င္းစစ္ စာေမးပြဲမ်ားကို ေျဖဆို ေအာင္ျမင္ႏိုင္ခဲ့ၾကသူမ်ား ရွိသကဲ့သို႔ အာဏာအကူ၊ ေဆြမ်ိဳးအကူ၊ ရာထူးအကူတို႔ျဖင့္ ေျဖဆို ေအာင္ျမင္ႏိုင္ၾကသည့္ မေပၚလြင္၊ မထင္ရွားခဲ့သည့္ မသမာေသာ နည္းလမ္း ျဖစ္ရပ္မ်ားစြာတို႔ ရွင္သန္လႈပ္ရွား ေနခ်ိန္လည္း ျဖစ္၏။ အတန္းပညာ သင္ရိုးကို ျဖတ္ေက်ာ္ ေအာင္ျမင္ေစေၾကာင္း၊ မသမာေသာ ဥပေဒမဲ့ ျဖတ္လမ္း နည္းမ်ားျဖင့္ ႀကိဳးစားခဲ့ၾကသည့္ ျဖစ္စဥ္မ်ား ႏိုင္ငံအႏွံ႔ ဟိုမွ သည္မွ၊ ျဖစ္ပြားေနခဲ့ေသာ အခ်ိန္ လည္းျဖစ္၏။

ေက်ာင္းမ်ားတြင္ စာမသင္၊ ခ်ဲထီ၊ ႏွစ္လံုးထီ ထိုင္တြက္ေနကာ ေက်ာင္းသားတို႔ျဖစ္ခ်င္ရာျဖစ္၊ သူႏွင့္မဆိုင္သလိုေနေသာဆရာ၊ ဆရာမတို႔က၊ ၄င္းတို႔ပညာေရး႒ာနဆိုင္ရာ၊ တာ၀န္ရွိသူဟု ၄င္းတို႔ဘာသာ ေၾကာ္ညာထားေသာ စစ္အာဏာပိုင္မ်ား စာသင္ေက်ာင္းသို႔ လာစစ္လွ်င္၊ ထိုတာ၀န္မဲ့ ေနတတ္သလို ေနကာ ကိုယ္က်ိဳးရွာေနေသာ ဆရာ၊ ဆရာမတို႔သည္ အထက္ အာဏာပိုင္ဆိုသူကို ဖိန္႔ဖိန္႔တုန္မွ် ေၾကာက္လန္႔ဟန္ျဖင့္ လက္အုပ္ေလးခ်ီကာ၊ မိမိတို႔၏ ကိုယ္ကိ်ဴး စီးပြား ရပ္တည္ေရးအတြက္ မတရားေသာ နည္းလမ္း ေပါင္းစံုျဖင့္ ဘ၀ရပ္တည္ ေနရျခင္းကို ငဲ့ညႇာ သနား၊ နားလည္ခြင့္လႊတ္ပါေစေၾကာင္း ေတာင္းပန္ေျပာဆို ျပဳမူေနၾကသလို၊ ဘာမွမသိ နားမလည္ေသာ အျပစ္ဟူ၍ ျမဴတစ္မႈန္မွ် မရွိသည့္ က်ေနာ္တို႔အရြယ္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ လူငယ္တို႔ကိုလည္း ထိုစစ္အာဏာပိုင္ ႀကီးမ်ားကို အတင္းအက်ပ္၊ လက္အုပ္ခ်ီမိုး ရွိခိုးခိုင္း၏။ ကန္ေတာ့ခိုင္း၏။

မ်က္ႏွာလို၊ မ်က္ႏွာရ၊ ေဖၚလံဖါးၿပီး ကိုယ္က်ိဳးရွာ၊ သာရာစီး၊ အခြင့္အေရး ယူတတ္ရပံု စိတ္ဓါတ္ႏွင့္၊ မွားယြင္းေသာ ကိုယ္က်င့္ စံႏႈန္းတို႔ကို သင္ၾကားရိုက္သြင္း ေပးေန၏။ ထိုသို႔ လက္အုပ္ခ်ီ ရွိခိုးေတာင္းပန္ၿပီး၊ ေနာက္ကြယ္ လုပ္ခ်င္ရာလုပ္ခြင့္ရွိသည့္၊ ပေဒသရာဇ္ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ပံုစံကို၊ ဥာဏ္နီ ဥာဏ္နက္သံုးကာ နည္းမ်ိဳးစံုျဖင့္ရေအာင္ အေကာင္အထည္ ေဖၚေနေသာ စစ္ အာဏာရွင္ႀကီးမ်ား ကေတာ့ ေက်နပ္အားရစြာျဖင့္ ထိုဆရာေၾကာက္၊ ဆရာေရွာ္တို႔အား ဆုေတာ္၊ လာဒ္ေတာ္မ်ား၊ ပါမစ္မ်ား ေပးသနားေတာ္မူ၏။ ပညာေရး သင္ၾကားရင္းမွ၊ ကိုယ္က်ိဳး ရွာပိုင္ခြင့္မ်ား၊ ေက်ာင္းသား မိဘမ်ားကို လည္ပင္းနင္းေငြညစ္ခြင့္၊ အိမ္ေခၚၿပီး က်ဴရွင္သင္ကာ ေငြရွာပိုင္ခြင့္၊ ေက်ာင္းသားအခ်င္းခ်င္းၾကားမွ ေငြတတ္ႏုိင္သူ သား၊ သမီးကိုသာ ပညာ အနည္း ငယ္သင္ေပးၿပီး ဆင္းရဲသူ သားသမီးမ်ား ျဖစ္ခ်င္ရာျဖစ္ လစ္လ်ဴရႈ ပစ္ပယ္ထားပိုင္ခြင့္ စေသာ မဟာ အခြင့္အေရးမ်ားျဖင့္ ခ်ီးျမႇင့့္၏။

၄င္းေနာက္ ယင္းတို႔အား ေၾကာက္လန္႔တၾကား၊ ၀ပ္တြား ခယ အလုပ္အေကၽြး ျပဳေနသည့္ လူငယ္ လူရြယ္မ်ား ကိုၾကည့္ကာ၊ လူစြမ္းလူစ အင္မတန္ ညံ့သည့္၊ ဆင္ျခင္တံုတရားမဲ့ေသာ၊ ေတြးေခၚ ေျမာ္ျမင္မႈ မရွိေသာ၊ ထားရာေန ေစရာသြားၿပီး၊ လူလစ္လွ်င္ ထင္ရာလုပ္ကာ၊ အာဏာရွိသူကို ေတြ႔လွ်င္ ေၾကာက္ရြံ႕ စိုးထိတ္ဟန္ျဖင့္ ေတာင္းပန္ရွိခိုးမည့္၊ ေၾကာင္သူေတာ္ မ်ိဳးဆက္သစ္ ေလး မ်ား စနစ္တက် ေပၚထြက္လာေတာ့မည္မို႔ စစ္အာဏာပိုင္မ်ား ႏွလံုးပီတိ ဂြမ္းဆီထိ၊ ေပ်ာ္တၿပံဳးၿပံဳး၊ ပီတိတျဖာျဖာ။ ဒီပံုစံေတြကို ၀ါဒျဖန္႔ခ်ီေရး၊ မီဒီယာေတြကေန တခမ္းတနား လႊင့္ထုတ္ျပသေန၏။ ထိုကဲ့သို႔ ဖါးတတ္၊ ယားတတ္စြာ အာဏာပိုင္တို႔ကို ျပဳမူဆက္ဆံၿပီး၊ အဆင့္အတန္းမဲ့ေသာ အက်င့္မွားတို႔ကို စံနမူနာျပအျဖစ္ သင္ၾကားေပးေနေသာ ကိုယ္က်င့္ သိကၡာတန္ဖိုး လံုး၀မရွိသည့္ ေက်ာင္းဆရာ၊ ေက်ာင္းဆရာမ အမည္ခံ ၀ိသမ ေလာဘသား အခ်ဳိ႕ကမိမိအိမ္တြင္ အခေၾကးေငြ ေပးၿပီး၊ က်ဴရွင္ လာတက္ေသာ ေက်ာင္းသားကိုမွ စာသင္ေပးေသာ ပညာေရး စနစ္ဆိုးႀကီးက ၀ံ့ႂကြားစြာ ေအာင္လံထူေနခ်ိန္ကို က်ေနာ္တို႔ လူငယ္မ်ား ျဖတ္ေက်ာ္ ေတြ႕ႀကံဳခဲ့ရ၏။

လက္ရွိ ပညာသင္ၾကားေရး စနစ္တြင္ တာ၀န္ထမ္းလွ်က္ရွိေသာ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမ အားလံုး တို႔က ထိုစရိုက္ဆိုး၊ အစဥ္အလာဆိုးကို လက္ခံ၊ ယံုၾကည္ လိုက္ပါ လုပ္ေဆာင္ၾကသည္ မဟုတ္ပါ။ ျပတ္ျပတ္သားသား ဆန္႔က်င္ ကန္႔ကြက္ကာ၊ အာဏာ ရွင္ႀကီး မ်ားကို လက္အုပ္ခ်ီမိုး၊ မရွိခိုးသူ ဆရာျမတ္၊ ဆရာေကာင္း တို႔ကိုလည္း က်ေနာ္တို႔ေတြ႕ျမင္ခဲ့ရ၏။ စိတ္မေကာင္း ျဖစ္ဖြယ္ အဓိက အခ်က္မွာ၊ ထိုဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္တို႔သည္ စိတ္ထားမမွန္သူ စီးပြားေရးသမား ေက်ာင္းဆရာ မ်ားႏွင့္ယွဥ္လွ်င္ လြန္စြာ ဆင္းရဲခ်ိဳ႕တဲ့ မြဲေတစြာ၊ လူမႈဘ၀ရပ္တည္ ေနၾကရျခင္းျဖစ္ပါ၏။ ရိုးသားမႈ ကိုျမတ္ႏိုးေသာ ျပည္သူျပည္သားမ်ား၊ ေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ားက ထိုဆရာေကာင္း၊ ဆရာျမတ္ တို႔အား မည္မွ်ပင္ ႏြမ္းပါးခ်ဳိ႕တဲ့ေနပါေစ၊ ေလးစား ခ်စ္ခင္လွ်က္ ရွိျမဲပင္ျဖစ္၏။ အဓိက အားျဖင့္ ဆိုလိုသည္မွာ အုပ္ခ်ဳပ္မႈ စနစ္ မွားယြင္းစြာျဖင့္ မိမိတို႔တစ္ကုိယ္ေကာင္းက်ိဳးကို တိုင္းျပည္ ေကာင္းက်ိဳးထက္ ဦးစားေပးေသာ ေခါင္းေဆာင္မ်ား၏ လက္ေအာက္ အမွန္တကယ္ ျဖစ္ပ်က္ ေနေသာ အေျခအေနမွန္မ်ားကို စစ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးမ်ားက မသိသည္လား၊ သိလ်က္ မသိဟန္ေဆာင္ သည္လား မသိႏိုင္ပါ။ ေနာင္ေရး ေမွ်ာ္ေတြး ပူပန္တတ္သူ မ်ဳိးခ်စ္စိတ္ဓါတ္ရွိသူ အားလံုးအတြက္ ႏုိင္ငံ့ အနာဂတ္ အေရးသည္ အလြန္ ရင္ေလးဖြယ္ရာ ဆုတ္ယုတ္မႈဆီ ဦးတည္ေနသည္မွာ ေသခ်ာ လွ၏။ က်ေနာ္တင္ျပခဲ့ေသာ လူငယ္မ်ား ေရလိုက္လြဲၿပီး စိတ္ခံယူခ်က္ အလြဲမ်ားေနာက္ ေကာက္ ေကာက္ပါေအာင္ ဆြဲေဆာင္စည္းရံုးေနသည့္ မ်ဳိးဖ်က္၀ါဒျဖင့္ ခ်ည္းကပ္လာေနေသာ က်ဴးေက်ာ္ ေရး အင္အားႀကီး၀ါဒရွင္ ကြန္ျမဴနစ္ႏိုင္ငံႀကီး၏ သိမ္းပိုက္ခံရမႈကို သိသိႀကီးႏွင့္ ခံခဲ့ရသည္ ဆိုေသာ သမိုင္းျဖစ္စဥ္တို႔ မျဖစ္ေစခ်င္၍ ပ်က္စီးယိုယြင္းလာေနသည့္ သတိထားအပ္ေသာ အေၾကာင္း အရာမ်ားကို ထင္းထင္းျမင္သာေအာင္ တင္ျပေနျခင္း ျဖစ္ေပသည္၊ အဆိုးခ်ည္းသာ ဖြံ႔ထြား ပြားမ်ား ေနသည္မဟုတ္ပါ။ ႏိုင္ငံ အနာဂတ္အတြက္ မိမိတို႔ကိုယ္ မိမိ ထိန္းသိမ္းျပဳျပင္ ေစာင့္ေရွာက္မြမ္းမံ ေနေသာ မ်ိဳးဆက္သစ္လူငယ္မ်ားစြာ ရွိေနေသးေၾကာင္း ယခုစာစုမ်ားမွ တဆင့္ရင္ဖြင့္ တင္ျပ ပါမည္။

က်ေနာ္တို႔ေခတ္မွ ပ်င္းရိေသာ ေက်ာင္းသား၊ လူငယ္တို႔၊ မ်ားေသာအားျဖင့္ ေရလိုက္လႊဲ လမ္းမွား ေရာက္သြားတတ္ၾကသည္မွာ အတန္းတင္ စာေမးပဲြ နီးကပ္ကာမွ ၄င္းကိုယ္က်ဳိးရွာ ဆရာတို႔၏ ခန္႔မွန္း ေမးခြန္းမ်ားကိုသာ အလြတ္ရေအာင္ တြန္းသင္၊ တြန္းက်က္ေစၿပီး၊ ေျဖဆိုရေသာ၊ ၀င္ေၾကးမ်ားစြာ ေပးရသည့္ အနီးကပ္ က်ဴရွင္တက္ ေျဖဆိုျခင္းျဖစ္သည္။ အစိုးရစစ္ဟု ေခၚေသာ အတန္းတင္စာေမးပြဲ ေမးခြန္းႀကီးမ်ားကလည္း မၾကာခဏဆိုသလို ေက်ာင္းသားလူငယ္ထု ေရွ႕ ေမွာက္သို႔ စာေမးပြဲကာလ မတိုင္မီကပင္ ႀကိဳတင္ရႏွင့္ ေနတတ္ေသာ၊ စာေမးပြဲ ေမးခြန္း ေပါက္ၾကားမႈ ျဖစ္စဥ္မ်ားကလည္း မၾကာမၾကာ ျဖစ္ေပၚေနခ်ိန္၊ အကယ္၍ ဤမွ် အလြယ္တကူ အရည္ခ်င္းမဲ့စြာ ျဖတ္ေက်ာ္ေအာင္ျမင္ႏိုင္ေရး၊ အာဏာပိုင္ စစ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးမ်ားက ေပၚေပၚထင္ ထင္တဖံု၊ ေနာက္ကြယ္က တစ္မ်ိဳး၊ အမ်ိဳးမ်ိဳးကူညီ ပံ့ပိုး ေနပါလ်က္၊ အလြန္အင္မတန္ ညံ့ဖ်င္းသူ လူထံု၊ လူေပ၊ လူညံ့တို႔ စာေမးပဲြတြင္ မေျဖဆိုႏိုင္ခဲ့ေသာ အခါတြင္လည္း ပူပင္စိုးထိတ္ဖြယ္ မရွိေပ၊ စာစစ္သူ ဆရာ၊ ဆရာမ၊ ေက်ာင္းအုပ္ႏွင့္ တာ၀န္ရွိသူ အာဏာပိုင္ တို႔ထံ ခ်ည္းကပ္ၿပီး ေငြေၾကး၊ တန္စိုး လက္ေဆာင္ေပး၍ စာေမးပဲြ တြင္ မိမိ မေျဖဆိုႏိုင္ထားျခင္းကို ကူညီကယ္မ ေပးပါရန္ တိုးလ်ိဳး ေတာင္းပန္၊ ခယ၊ ၀ပ္တြားလိုက္ယံုမွ်ျဖင့္ အတန္းတင္၊ အရည္အခ်င္း စစ္ေမးသည္ ဆိုေသာ ထိုစာေမးပဲြကိုလည္း ေအာင္ျမင္ေအာင္ ဖန္တီးႏိုင္စြမ္း ရွိၾကသည့္ ကာလျဖစ္၏။

ထို႔အျပင္ အလြန္တရာမွ် ထူးဆန္းအံ့ၾသဖြယ္ ေကာင္းေသာ နည္းလမ္း တစ္ခုလည္း ရွိေသး၏။ ယင္းမွာ စစ္အာဏာပိုင္မ်ား ကိုယ္တိုင္ ယံုၾကည္စြာ လုပ္ေဆာင္ ေနေသာ ေဗဒင္၊ ယၾတာ၊ ကိန္းခန္း တို႔ျဖင့္ ႀကိဳတင္တြက္ခ်က္ကာ စာေမးပြဲတြင္း ေမးႏိုင္မည့္ ေမးခြန္းကို ႀကိဳတင္ ျပင္ဆင္ တြက္ဆလွ်က္၊ စတိသေဘာ က်က္မွတ္သူႏွင့္၊ ေဗဒင္ ယၾတာေဆာင္ကာ အပိုင္ခိုးခ်ရန္ ႀကိဳးစား သူ လူပ်က္၊ လူပ်င္းတို႔လည္း နာမည္ေကာင္း ရေနခ်ိန္၊ လူမ်ားစြာတို႔၏ အဟုတ္ႀကီးထင္မွတ္ ခံေနရခ်ိန္ ျဖစ္၏။

ထိုအခ်ိန္ ထိုကာလက ျမန္မာ့ ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္၍ စစ္အာဏာပိုင္မ်ား ေႂကြးေၾကာ္ ေနခဲ့ေသာ ေဆာင္ပုဒ္ အခ်ိဳ႕ကို မွတ္မိပါေသးသည္။ ပညာျမင့္မွ၊ လူမ်ိဴးတင့္မည္။ ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မွီ ႏိုင္ငံေတာ္ႀကီး တည္ေဆာက္အံ့။ စေသာ မစားရ ၀ခမန္း ေႂကြးေၾကာ္သံမ်ားျဖင့္ မသိ နားမလည္၊ အသိမႂကြယ္ေသးေသာ ေက်ာင္းသားလူငယ္ထုအား အထင္ႀကီးစဖြယ္ ျဖစ္ေအာင္ မႈိင္းတိုက္ သိမ္းသြင္း ထားႏုိင္ခဲ့သည္။ ယေန႔အခ်ိန္အခါတြင္ေတာ့ ေခတ္လူငယ္တို႔သည္ မထံု၊ မအ ေတာ့ေပ။ စစ္အာဏာရွင္ႀကီးမ်ား၏ စနစ္ဆိုးတည္တံ့ေရး ၀ါဒျဖန္႔ခ်က္မ်ားကို ယံုမွတ္၊ ပံုအပ္သူ နည္းပါးလာေၾကာင္း၊ က်ေနာ္တို႔ ေလ့လာေတြ႔ရွိ ေနၿပီျဖစ္၏။
က်ေနာ္တို႔ လူလားေျမာက္ကာစ၊ ဆိုခဲ့ၿပီးေသာ အရပ္သား ပညာေရးစနစ္က မေရမရာျဖစ္ေနခ်ိန္၊ ျမန္မာ အစိုးရထုတ္ သတင္းစာ၊ ဂ်ာနယ္၊ ရုပ္ျမင္သံၾကား၊ မီဒီယာ ေပါင္းစံုတို႔တြင္ ျမန္မာ့မ်ိဳးခ်စ္ တပ္မေတာ္ႀကီး၏ စုစည္းညီညြတ္၊ ေတာင့္တင္း ခိုင္မာပံု၊ ေခတ္မွီ တပ္မေတာ္ႀကီးအျဖစ္ ဖြဲ႕စည္း တည္ေဆာက္ ေတာ့မည့္ပံုမ်ား၊ ေ၀ေ၀ဆာဆာ၊ ၿမိဳင္ၿမိဳင္ဆိုင္ဆိုင္၊ အားက် လုခမန္း ေရးသား ေဖၚျပၾက၏။ သတင္း၊ စာေပ လြတ္လပ္မႈ မရွိေသာ ျမန္္မာႏိုင္ငံတြင္းမွ၊ လူငယ္တို႔သည္ ျမင္ရ၊ ေတြ႔ရသမွ်၊ မျမင္ခ်င္၊ မေတြ႔ခ်င္လည္း ေတြ႔ေနရေသာ ျမန္မာသတင္းစာမ်ားမွ စစ္တပ္ ေကာင္း စားေရး အတြက္ စစ္၀ါဒ ျဖန္႔ခ်က္မ်ားကို အဟုတ္ႀကီး ထင္မွတ္ ယံုၾကည္ခဲ့ၾက၏။
တိုင္းျပည္ႏွင့္ လူမ်ိဳးအတြက္ အသက္ပင္ေပးကာ၊ ကာကြယ္ ေစာင့္ေရွာက္ ေနသည္ဆိုေသာ တပ္မေတာ္ အစိုးရ လက္ထက္၊ အရာရာသည္ အသိပိတ္၊ အျမင္ပိတ္ျဖစ္၍ ဘ၀ အေတြ႕အႀကံဳ ႏုနယ္ေသးသူ လူငယ္တို႔ ျမင္ျမင္ရာ အားက် မက္ေမာလာသည္မွာ မဆန္း။ က်ေနာ္တို႔ ျမန္မာ ႏိုင္ငံႀကီး ၿပိဳကြဲပ်က္စီးမည့္ ေဘးအႏၲရာယ္ ေခ်ာက္ကမၻားႀကီးထဲ က်လုတဲတဲ အေျခအေနဆိုးႀကီး အတြင္းမွ လက္မတင္ေလး လြတ္ေျမာက္ေအာင္ စြန္႔စားကယ္တင္ ေစာင့္ေရွာက္ကာ၊ ယေန႔ ျမန္မာႏုိင္ငံကို အုပ္ခ်ဳပ္ေနခဲ့ရသည္ဆိုေသာ တပ္မေတာ္အစိုးရေခၚ ႏိုင္ငံေတာ္ ၿငိမ္၀ပ္ပိျပားေရးႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးေရး ေကာင္စီ လက္ထက္၌ တိုင္းျပည္ႀကီး ယခင္ကႏွင့္ မတူ ထူးျခားစြာ ဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေနၿပီ အစရွိသည့္ ေၾကာ္ျငာခ်က္မ်ားကို ယံုစားမိ၍၊ တိုင္းျပည္ ႏွင့္ လူမ်ိဳးတို႔ကို ကာကြယ္ ေစာင့္ေရွာက္ အံ့ ဟု ေႂကြးေၾကာ္ၿပီး ျမန္မာ့ မ်ိဳးခ်စ္ တပ္မေတာ္ႀကီးအတြင္း စစ္မႈတာ၀န္ ထမ္းေဆာင္ရန္ ၀င္ေရာက္ၾကသည့္ လူငယ္ မ်ားထဲတြင္ က်ေနာ္လည္း တစ္ဦး အပါအ၀င္ ျဖစ္ပါသည္။

ဆက္လက္ေဖၚျပပါမည္။
ဗုိလ္ႀကီး ေနသူ (အၿငိမ္းစား တပ္မေတာ္ အရာရွိ တဦး)

Ref: ျပည္သူ႔တပ္မေတာ္